圖為西藏林芝市墨脫縣完全小學(xué)二年級學(xué)生正在上體育課（2025年3月攝） 攝影：邊子捷

　　近日，西藏自治區(qū)教育廳公布數(shù)據(jù)顯示，從今年秋季學(xué)期起，西藏教育“三包（包吃、包住、包基本學(xué)習(xí)費(fèi)用）”經(jīng)費(fèi)年生均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)將在2024年基礎(chǔ)上再提高80元，達(dá)到5700元（含農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)1000元），2025年受益學(xué)生達(dá)72.61萬人。迄今為止，這已經(jīng)是第22次提升教育“三包”補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，全域覆蓋從學(xué)前到高中的15年。

　　站在中國教育強(qiáng)國的新坐標(biāo)，我們更需要深刻認(rèn)識到這項(xiàng)民生工程的偉大之處。作為黨中央關(guān)心支持西藏，對西藏教育實(shí)施的一項(xiàng)特殊優(yōu)惠政策，教育“三包”政策自1985年實(shí)施以來，受益對象不斷增加，保障范圍不斷擴(kuò)大，經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，保障能力持續(xù)提升，讓西藏越來越多的孩子從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”?？梢哉f，“三包”政策不僅是西藏教育高質(zhì)量發(fā)展的“奠基石”，更是鑄牢中華民族共同體意識的“連心橋”，有力促進(jìn)了西藏教育公平，推動西藏與全國各地一道步入教育現(xiàn)代化快車道。

　　教育“三包”政策拉平了高原教育起跑線。在和平解放前，西藏幾乎沒有一所正規(guī)的現(xiàn)代化學(xué)校，教育被視作一種由寺院和貴族所壟斷的特權(quán)。曾幾何時，西藏基礎(chǔ)教育受自然環(huán)境惡劣、人才資源匱乏等因素影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同時期國內(nèi)其他省區(qū)市教育的發(fā)展。自西藏和平解放以來，西藏在國家的多項(xiàng)優(yōu)惠政策和各省市的大力支援之下穩(wěn)步發(fā)展，逐步擺脫了教育落后的局面。特別是“三包”政策通過財(cái)政全額撥款，讓每一個孩子都能享受公平、公正的教育權(quán)。從和平解放前適齡兒童入學(xué)率不到2%，到2024年全區(qū)小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)99.98%，“西藏所有的孩子都擁有同一片藍(lán)天，也走在同一條起跑線上”不僅是一句承諾，更是西藏基礎(chǔ)教育事業(yè)快速發(fā)展的見證。

　　教育“三包”提供的不僅是平等的就學(xué)機(jī)會，更創(chuàng)造了孩子們茁壯成長、德智體美全面發(fā)展的良好環(huán)境。最冷時可達(dá)零下30攝氏度的那曲，自2011年起實(shí)施了玻璃暖廊項(xiàng)目，孩子們可以無懼冰雪寒風(fēng)在四季如春的暖廊內(nèi)學(xué)習(xí)生活、運(yùn)動玩耍、種植花草樹木；阿里地區(qū)的各級各類學(xué)校推進(jìn)營養(yǎng)餐采購項(xiàng)目，購入酸奶、堅(jiān)果、水果等其他膳食，深入實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，持續(xù)改善學(xué)生營養(yǎng)健康狀況……這樣的舉措，無一不聚焦并解決西藏群眾在教育方面的“急難愁盼”問題，是我們黨堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想在教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。

　　“三包”政策實(shí)施40年來，得益于投入保障的有力高效，西藏教育事業(yè)多點(diǎn)開花、蒸蒸日上。在鞏固基本均衡發(fā)展成果上，西藏大力實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計(jì)劃，因校制宜打造美育特色課程；借助西藏教育珠峰旗云平臺、國家智慧教育平臺共享名校教育資源；實(shí)施國家專項(xiàng)計(jì)劃、重點(diǎn)高校專項(xiàng)招生、農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃……更為可貴的是，“三包”政策還與“組團(tuán)式”援藏形成合力，協(xié)同護(hù)航西藏教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　改變西藏面貌，根本要靠教育。教育“三包”政策關(guān)系著教育公平和青少年健康成長，在解決制約西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的人口、人心、人才問題中發(fā)揮著巨大作用。緊抓教育“三包”，就是緊抓西藏未來的希望。今天，在一幕幕教育新景中，我們看到西藏教育實(shí)現(xiàn)了從滿足基本需求到實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，看到更多各族群眾通過接受教育走上現(xiàn)代化的幸福之路，更看到“建設(shè)美麗幸福西藏 共圓偉大復(fù)興夢想”的源源不竭動力。（中國西藏網(wǎng) 文/邊子捷）